СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ 2
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БЛИЗНЕЦОВ 3
2. БЛИЗНЕЦОВЫЙ МЕТОД 10
3. РАЗНОВИДНОСТИ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19

ВВЕДЕНИЕ

Тема данной работы особенности развития близнецов. Метод близнецовой пары.
Актуальность изучения данной темы связана с тем, что научным интересом близнецы обязаны необычности своей ситуации. Ученых давно интересовало, чем отличаются близнецы от одиночнорожденных малышей, и чем семьи близнецов отличаются от других многодетных семей. В конце – начале XX века подобные исследования стали довольно характерным явлением: изучали как происхождение близнецов, так и их психологию, биологию и патологию. В настоящее время психологи исследуют особенности развития близнецов в течение всей жизни, особенности их взаимоотношений между собой и с другими членами семей, особенности воспитания близнецов, а также типичные проблемы и трудности близнецов.
Изучение близнецовых пар является одним из основных методов генетических исследований в психологии, биологии, медицине, позволяющим ученым оценить, что именно – наследственность или среда – в большей мере ответственны за формирование тех или иных особенностей человека, за возникновение тех или иных отклонений развития.
Цель работы заключается в изучении особенности развития близнецов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Метод близнецов окончательно был сформулирован Г. Сименсом, предложившим сравнивать моно- и дизиготных близнецов. Суть метода состоит в следующем. Существует два типа близнецов – монозиготные (однояйцевые) и дизиготные (разнояйцевые). Первые развиваются из одной яйцеклетки, оплодотворенной одним спермием (т.е. зиготы), и впоследствии поделившейся. Законы деления зиготы таковы, что каждый эмбрион получает ровно половину родительских генов. Таким образом, из всех живых существ, населяющих Землю, только монозиготные близнецы генетически идентичны. Дизиготные близнецы развиваются из двух разных оплодотворенных яйцеклеток. В среднем, дизиготы имеют 45-55% общих генов, как и обычные братья и сестры.
Условно считается, что и монозиготные, и дизиготные близнецы, будучи одного и того же возраста и воспитываясь в одной семье, развиваются приблизительно в одной и той же среде, и, следовательно, ее влияние на них примерно одинаковое. Поэтому, сравнивая сходство в парах генетически идентичных монозиготных близнецов и генетически различных дизиготных близнецов по какому-нибудь параметру, можно определить, детерминирован ли этот признак наследственностью (в случае, если сходство в монозиготных парах выше сходства в дизиготных) или средой (в случае, если сходство монозигот и дизигот по исследуемому признаку приблизительно одинаково).
Исследования близнецов невероятно важны для практики: они могут обосновать существование генетических источников различных заболеваний, особых форм поведения, выявить факторы риска возникновения физических, психических и поведенческих расстройств; позволяют изучать условия развития познавательной, эмоциональной, личностной сфер человека. Однако для точных и обоснованных выводов необходимо изучение большого числа близнецовых пар. Именно поэтому во всем мире существуют своеобразные базы данных близнецов, добровольно участвующих в организованных учеными исследованиях. Подобные базы данных получили название «близнецовые регистры».
Среди европейских регистров широкую известность получили регистры в Бельгии, Германии, Нидерландах, Норвегии, Дании, Швеции, Великобритании, Королевстве Св. Томаса, Италии. Вместе взятые, они дают доступ более чем к 350000 близнецовых пар всех возрастов. Регистры разных стран по-своему уникальны. Так, в рамках Мюнхенского проекта было проведено изучение 90 пар близнецов на протяжении более шестидесяти лет, начиная с 1937 года; в Италии был организован самый большой регистр близнецов-атлетов; в Нидерландах в близнецовом регистре собраны данные многолетних исследований 10000 близнецовых пар начиная с рождения. Многие страны ведут согласованные между собой исследования, сопоставляя различные данные, что позволяет изучать связи, существующие между генотипом и культурой. Таким образом, в настоящий момент взаимодействие близнецов и ученых поистине можно назвать сотрудничеством.

Список литературы

Алихаюш С.И., Акифьеф А.П., Чернин Л.С. Общая генетика. Издат." Высшая школа", 1985 г.
Голубовский М.Д. Судьбы генов и судьбы людей. Новосибирское книжное издательство, 1967 г.
Конева Л.С. "1000+1 для тех, кто ждет ребенка" ., Минск "Современный литератор", 1999г.
Перовский Б.В. Краткая медицинская энциклопедия. том 1 (изд.2-ое). издательство "Советская энциклопедия", 1989г.
Робертон Н.Р.К. Практическое руководство по неонатологии. Москва "Медицина", 1998 г.
Хо-Най-Квон, Хо-Лай-Юнь. Что должны знать родители о врожденных пороках развития ребенка. Издательство "Полина", 1997г.