Содержание
Введение3
1. Теоретические основы арт терапии посредством народных праздников у детей с отклонениями в развитии7
1.1. Здоровье как культурное наследие и факторы, его определяющие 7
1.2. Понятие и сущность арт терапии, ее методы и функции в развитии ребенка15
1.3. Русские народные праздники как одно из направлений
музыкально-педагогической деятельности и их терапевтический потенциал
31
2. Практическая часть42
2.1. Обследование детей старшего дошкольного возраста.42
Оценка результатов47
2.2. Методические аспекты использования народных праздников как средства оздоровления детей дошкольного возраста.50
2.3. Интегрированная технология подготовки проведения русских народных праздников.52
Заключение67
Список использованной литературы70
Приложения74
Введение
В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т.е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.
Глубокие эстетические чувства, способность воспринимать, прекрасное в окружающей действительности и в искусстве - важное условие духовной жизни человека.
Заложенные в традиционной культуре высокая духовность и нравственность выступает гарантами ведения здорового образа жизни населения, гармонизированной организации бытового уклада, уважение к традициям, доброжелательных отношений с окружающими, любви и бережного отношения к природе.
Воспитательная роль народной культуры и прежде всего – культуры традиционной проявляется через воздействие на каждую личность будь это младший школьник или подросток, таким образом она активно влияет на весь уклад жизни и общества.
Следование канонам традиционной культуры развивает у детей и подростков чувство собственного достоинства и национальной гордости, способствует осознанию роли своего народа в мировой цивилизации.
Успешная и наиболее полная реализация преобразующего, созидательного и воспитывающего потенциала народной культуры осуществимо только при благоприятствующих этому условиях: сохранение, возрождение, в целом и ее традиционной составляющей – особенности; воспитание населения, особенно детей и подростков, на материалах наследия народной культуры, путем ненавязчивых форм приобщения к его богатству; активное участие всех желающих в любых формах народного творчества.
Традиционная народная художественная культура является наиболее благоприятной средой для раскрытия творческих способностей развития личности.
Наиболее массовой, доступной и естественной формой реализации творческого потенциала каждого человека остается народное искусство, фольклор, обрядово-праздничная культура, т.е. все то, что нам сейчас так необходимо. А отсюда необходимость популяризации, всяческого поощрения использования народных культурных традиций в деятельности народных творческих коллективах, в фольклоре.
Актуальность выбранной темы определяется тем, что для эффективного осуществления работы по арт терапии у детей отклонениями в развитии дошкольников средствами народных праздников необходимо разработать комплекс занятий, направленный на воспитание, «уточнение» чувств маленького человека, развитие способности различать оттенки цвета и звука, ощущения единства с природой. В занятиях следует использовать сочетание передачи новой информации с ее использованием, закреплением в практической деятельности.
Цель исследования состояла в том, чтобы определить наиболее эффективные пути и методы арт терапии детей старшего дошкольного возраста средствами народных праздников.
Объект исследования – арт терапия дошкольников.
Предмет исследования – формы педагогической коррекции у детей с отклонениями в развитии средствами народных праздников.
Задачи исследования:
1) Изучить психолого-педагогические основы арт терапии у детей с отклонением в развитии.
2) Раскрыть значение роль и значение народных праздников в арт терапии детей с отклонениями в развитии.
3) Выявить основные пути и методы арт терапии детей старшего дошкольного возраста средствами организации народных праздников.
Гипотеза исследования: если подойти к работе по организации арт терапии дошкольников с отставанием в развитии с точки зрения нетрадиционных подходов, то процесс педагогической коррекции можно сделать более естественным, эффективным. Можно предположить, что если на основе базисной программы разработать комплекс занятий, направленный на совершенствование работы по эстетическому воспитанию дошкольников средствами народных праздников, то можно получить следующие результаты:
— повысить уровень эстетического развития старших дошкольников с отклонениями в крзвитии;
— обеспечить комплексный подход к гармоническому развитию дошкольников;
- установить связь эстетического воспитания со всеми сторонами воспитательного процесса;
— повысить эффективность работы воспитателей по формированию у детей познавательного интереса к красоте окружающего мира;
— получить высокие показатели в развитии личности дошкольника с отставаниями в развитии в целом.
Методы исследования:
-изучение психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования;
-наблюдение за деятельностью дошкольников;
-опытно-экспериментальная работа, направленная на организацию праздников дошкольников средствами природы.
Теоретическая и практическая значимость данной работы заключается в том, что разработана система организации народных празников, включающая эффективные методические приемы арт терапии у детей старшего дошкольного возраста с отклонениями в развитии, определена последовательность и содержание работы по арт терапии дошкольников средствами народных празников, что позволяет целенаправленно и продуктивно осуществлять процесс воспитания и дает возможность широко использовать эту разработанную систему воспитателям детских садов.
База исследования:
Д/С компенсирующего вида №______________, г. _________________
1. Теоретические основы арт терапии посредством народных праздников у детей с отклонениями в развитии
1.1. Здоровье как культурное наследие и факторы, его определяющие
Здоровье человека является важнейшим фактором его социально-психологической адаптации в современном мире. Понимание того, что здоровье есть «ценность само по себе», и что над ним надо работать (заниматься спортом, вести здоровый образ жизни и т.п.) для подростка очень важно.